原创作者：周成松

      情绪放大镜往往是作妖作孽的东西，好情绪往往不放大，坏情绪往往被放大若干倍，而且遇到坏情绪是十之八九都放大。

      我们来看两个孩子。

     一个孩子非要和父母斗争，家长碰都碰不得她，碰一下不跳楼就是和父母激烈冲撞，家长感觉真是冤大头，都不知道说什么就得罪了孩子，而父母说的无非就是日常生活中的小事，但是孩子的反应出乎意料，当然，孩子小的是时候有被严格要求的成长经历，孩子自己也知道，之前的那个自己，也没有今天的这样的“激动”理解，但是现在有的时候回想起来，感觉自己就似乎是被虐待了一般，眼中的父母毫无慈爱，注意了，是有的时候回想起来，不全是，爆发脾气之后冷静下来的时候，自己也觉得有不对的地方，这个还好，至少冷静下来孩子知道自己是不对的。

上一位还好，至少有冷静的时候是知道自己有错的，但是有很多的孩子，似乎从根本上就认为自己是对的，家长完全是错的，非常肯定而且完全的有理由的大吵大闹，家长中的一员就像天敌。

我们看这个孩子，看什么都不顺眼，只要有家长在，尤其是家长中的某个特定成员，而家长另一个成员夹在中间，拉架拉谁都有错，当然了，现实中，这个特定家长成员，曾经确实有不妥之处，如果从情节的发展上看，孩子的反应已经完全的逆天了，这个孩子除了伤害自己的生命的方式就是伤害他家长生命的形式。似乎在这个孩子的记忆中，这个家长似乎就没有好的地方。

情绪放大镜，经常错误的放大生活中的负面情绪，他们会通过记忆错构和情绪叠加来完成，最终导致人的情绪、认知、行为上的错误统一，并且裂变式的叠加（文字来源：周成松十三五课题《正析思维训练促进学生学习与心理发展的研究》，《正析觉知家庭教育课程》）。

情绪放大镜，可以把很小的负面事件，放大到左右人的认知和行为，从而影响人的心理健康和个性完善。很多孩子出了问题，其自身的情绪放大镜往往在其中兴风作浪。

情绪放大镜人人皆有，但是放大到什么程度，还是和这个人早期受到的心理创伤有关，看到这里，我们家长需要注意了，孩子受到很小的心理创伤，后期成长过程中，情绪放大镜就会作怪。所以，孩子的微小的创伤和忽视不容我们家长忽视的。

当然，我们家长总也避免不了孩子可能会遇到的忽视或者心理创伤，我们家长要做的，除了尽量避免，更多的是培养他们的积极人格，正析思维的能力，完善他们的个性，健全他们的人格。

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